中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 夏瑾）11月30日，2024英语语言测评研讨会在北京举办，来自教育部教育考试院、中英两国英语教育和测评领域的专家以及英国文化教育协会的代表在会上分享了英语教学与测评领域最新学术研究成果，旨在以科研力量推动英语教学与测评发展。
研讨会上，由教育部教育考试院与英国文化教育协会共同设立的第一批“英语测评科研课题”宣布收官。该研究成果展现了《中国英语能力等级量表》（以下简称“《量表》”）在促进测评发展、优化课堂教学、提高教师测评素养等方面的积极作用。
据介绍，自2004年以来，英国文化教育协会与教育部教育考试院合作在中国境内举办雅思考试，并在英语测评科研方面积极开展合作，以促进中国英语教学与测评的高质量发展。2016年，中英两国教育部长签署《中英教育合作伙伴行动计划》，中国教育部教育考试院与英国文化教育协会合作开展雅思、普思等国际英语考试与《量表》对接研究。2018年年底，雅思、普思考试率先与《量表》对接完成。
基于“教学与测评的发展需要科研支撑”的共识，中英双方在上述合作的基础上持续深化科研领域的交流共建。2020年，教育部教育考试院与英国文化教育协会共同设立研究基金，第一批25个“英语测评科研课题”正式立项。课题研究团队来自多所高等院校、教研院所，研究对象覆盖多个地区，涉及高中、专科、本科、研究生等多个学段。
本次研讨会总结了教育部教育考试院与英国文化教育协会共同设立的第一批“英语测评科研课题”的研究成果。各课题团队结合英语教学与测评中的实际问题，创造性地开发出《量表》的不同使用场景，展示了《量表》应用的丰富可能性——从支撑多元评价、保障考试质量，到优化课堂教学、提高教师测评素养、雅思等国际考试对接等，为语言能力标准在衔接教学、学习与测评中的重要作用提供了案例，为语言教育领域贡献了中国智慧。
教育部教育考试院与英国文化教育协会在本次研讨会上表示，计划开展第二期英语测评科研课题资助项目的准备工作，携手推动中英两国的研究人员围绕英语测评的理论创新及实践应用开展研究，致力于中国英语教学与测评发展。
英国文化教育协会中国区主任、英国大使馆文化教育公使汤志理（Nicholas Thomas）先生表示：“英国文化教育协会与教育部教育考试院拥有长达20年的战略合作伙伴关系，中英双方将继续加强合作，进一步携手助力中国英语测评与英语教育的发展。”
英国文化教育协会英语语言研究总监巴里·奥沙利文教授（Prof Barry O’Sullivan）表示：“作为第一期研究基金的英方学术代表和全程参与者，很荣幸能看到课题研究成果为中国师生带来切实有效的英语教学指导。英国文化教育协会期待继续发挥自身的科研专长，推进中英两国英语教育的交流与合作。”
